Detaljerad Skriftliga Omdömen Grundskolan Bildsamling. Departementspromemoria En individuell utvecklingsplan med Kunskapskrav – Matris för skriftliga

Den individuella utvecklingsplanen ska vara ett stöd för elevens lärande och utveckling i övrigt. Elevens IUP innehåller två delar: • inför utvecklingssamtalet ska läraren formulera skriftliga omdömen om elevens kunskapsutveckling i relation till målen i varje ämne som eleven får undervisning i

IUP kallas sedan dess för den skriftliga individuella utvecklingsplanen. IUP-dokumentation har stundtals i den allmänna debatten (se t ex Helte, 2012) jämförts med betyg, och med en sådan syn blir IUP överflödig i och med införandet av betyg i årskurs 6. Skolverket (2012). Utvecklingssamtal och den skriftliga individuella utvecklingsplanen.

Stödmaterial för den skriftliga individuella utvecklingsplanen

Dels omdömen, dels en framåtsyftande planering för elevens arbete med att nå kunskapskraven och att utvecklas mot läroplanens mål. I den framåtsyftande planeringen sammanfattar och beskriver du som lärare vilka insatser skolan behöver göra för att eleven ska Den skriftliga individuella utvecklingsplanen (Reviderad 2017) För att underlätta arbetet med den skriftliga individuella utvecklingsplanen har det här materialet tagits fram som ett stöd. I stödmaterialet presenteras de blanketter som tagits fram för omdömen och framåtsyftande planering och hur de är tänkta att användas. (pdf) Skolverket har på uppdrag av regeringen tagit fram ett stödmaterial som beskriver hur den skriftliga individuella utvecklingsplanen med omdömen och den framåtsyftande planeringen kan se ut för grundskolan, grundsärskolan och träningsskolan. Stödmaterialet är utformat utifrån en lagändring som trädde i kraft den 19 november 2013. Den skriftliga individuella STÖDMATERIAL utvecklingsplanen För att underlätta arbetet med den skriftliga individuella utvecklingsplanen har det här materialet tagits fram som ett stöd för lärare och rektorer. I stödmaterialet presenteras de blanketter som tagits fram för omdömen och framåtsyftande Den skriftliga individuella utvecklingsplanen bygger på lärarens kontinuerliga dokumentation och bedömning av elevens kunskapsutveckling utifrån läroplanen.

Som stöd i arbetet med skriftliga individuella utvecklingsplaner finns dels ett stödmaterial, dels allmänna råd. Stödmaterialet innehåller

Konferenser och stödmaterial årskurser (d.v.s. åk 1-5) och att den bara skulle behöva skivas en gång om året. IUP kallas sedan dess för den skriftliga individuella utvecklingsplanen.

Stödmaterial för den skriftliga individuella utvecklingsplanen

och den skriftliga individuella utvecklingsplanen En gång per termin i åk 1-6 erbjuder skolan ett utvecklingssamtal där elevens kunskapsutveckling står i centrum. Dessutom sammanfattas elevens nuvarande kunskapsnivå och prioriterade utvecklingsområden i samtliga skolämnen i skrift en gång per läsår.

I materialet får du exempel på hur den skriftliga individuella utvecklingsplanen kan se ut för omdömen och den framåtsyftande planeringen. Här hittar du materialet.

Utvecklingssamtal. Utvecklingssamtalet utgår från läroplanen. Samtalet omfattar både elevens. kunskapsutveckling och De skriftliga individuella utvecklingsplanerna Stödmaterialet behöver inte användas, det centrala är att kraven i bestämmelserna uppfylls. Stöd för dig som gör skriftliga individuella utvecklingsplaner, även kallade IUP. Klicka in för att ta del av ett reviderat stödmaterial, uppdaterade Den skriftliga individuella utvecklingsplanen. I åk 1-5 ska som meningsfullt. Skolverket har tagit fram ett stödmaterial för skrivande av iup, reviderat 2017.
Vad gör en justerare i styrelsen

Den skriftliga individuella STÖDMATERIAL utvecklingsplanen För att underlätta arbetet med den skriftliga individuella utvecklingsplanen har det här materialet En presentation över ämnet: "Den individuella utvecklingsplanen"— 5 Skriftliga omdömen Summativt Tydlig information om elevens kunskaper för huvudmän Stödmaterial för skolledare och lärare Seminarieserier för Stödmaterial. Nätverk. Riktat stöd Stödmaterial · Nätverk o Utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen. Allmänna råd med 5.11 SKRIFTLIG INDIVIDUELL UTVECKLINGSPLAN -IUP . finns stödmaterial innehållande omdömesblanketter och hjälp för framåtsyftande planering Styrdokument, stödmaterial och liknande.

Den skriftliga individuella utvecklingsplanen får även innehålla omdömen om elevens utveckling i övrigt inom ramen för läroplanen, om rektorn beslutar det (SFS 2010:800). I Skolverkets allmänna råd (Skolverket, 2012) anges att omdömen om elevens Den 1/1 2006 började det regeringsbeslut1 gälla som innebär att det ska finnas en individuell utvecklingsplan för alla elever i grundskolan, särskolan, sameskolan och specialskolan. Syftet med individuella utvecklingsplaner definieras, enligt Skolverket (2005) såsom att: Den individuella utvecklingsplanen är framåtsyftande och bör I den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen är bedömningen en viktig del (jfr.
Apoteket nora

De skriftliga omdömena ska skrivas in i den individuella utvecklingsplanen och ges i samband med utvecklingssamtalet, minst en gång per termin i alla ämnen eleven läser. Konferenser och stödmaterial

Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo 94. Den individuella utvecklingsplanen med skriftliga omdömen.

Kraven på skriftliga individuella utvecklingsplaner i årskurser med betyg material, ett exempel är Skolverkets stödmaterialet Stödinsatser i

Filmen visar en översikt över hur resultatsidan fungerar för elever. IUP i Vklass, omdömen och framåtsyftande planering IUP i Vklass, eller stöd för den skriftliga individuella utvecklingsplanen, utgår från Skolverkets stödmaterial bestående av omdömesblanketter och blanketter för 3 Skolverket (2010): Skriftliga omdömen i grundskolans individuella utvecklingsplaner. En uppföljning av skolor-nas arbete ett år efter reformen. Rapport 340. Stockholm: Fritzes.

Den skickades ut till alla skolor i december 2008. Nedan följer beskrivning av de delar som är gemensamma för Helsingborgs stads skolor beträffande funktioner och rutiner kopplat till systemstödet Unikum. Systemets funktioner samt den sk S a mt a l s - ma l l e n är utformat enligt Skolverkets nya riktlinjer och stödmaterial för den skriftliga individuella utvecklingsplanen. Godkänt för nya IUP-mallar. Skolverket har tagit fram nya mallar och stöd för att skriva individuella utvecklingsplaner. Syftet är att underlätta lärarnas arbete och ge ett underlag för samtal lärare emellan om elevens lärande och utveckling. Skolvärlden lät Åsa Johansson, lärare på mellanstadiet på Västra skolan i Malmö 3 Skolverket (2010): Skriftliga omdömen i grundskolans individuella utvecklingsplaner.